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- 上传时间：
2012-08-23
- 类别主题：
教案
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不限
- 年级科目：
高中
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数学
- 版本版别：
不分版本
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必修5
- 费用类别：
2E币
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- 所属地区：
山东
- 资料属性：
508.05 KB
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山东省临清市高中数学全套教学案 2.4等比数例 必修5
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（一） 知识与技能目标1.等比数列的定义；2.等比数列的通项公式．（二） 过程与能力目标1.明确等比数列的定义；2.掌握等比数列的通项公式，会解决知道，，，n中的三个，求另一个的问题．教学重点1.等比数列概念的理解与掌握；2.等比数列的通项公式的推导及应用．教学难点等差数列＂等比＂的理解、把握和应用．教学过程一、情境导入：下面我们来看这样几个数列，看其又有何共同特点?（教材上的P48面）1，2，4，8，16，…，263;①1，，，，…；②
