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广东省韶关四中九年级化学《燃烧和灭火》教学设计1.课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。2.教材中的内容《燃烧和灭火》是人教版九年级化学上册第七单元课题1的内容。本课题共包含三大内容:燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本课题共需两课时,此设计为第一课时。二.教学对象分析我担任的教学班的学生基础较好,绝大部分同学具备独立完成探究实验的能力或通过组成小组讨论的方式来获得结论。所以组成小组进行实验探究的形式,而且学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累,对燃烧的现象也有一定的了解,对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理,学生可以通过探究、分析总结得出。三.教法分析本节课依据新的课程理念,坚持“教为主导”“学为主体”的教学原则,以学生“自主、合作、探究、创新”为出发点,用如下教学方法:1.情境激学法:根据学情分析,创设问题情景,激发学生学习兴趣,调动学生内在的学习动力,促进学生主动学习意识,以竞赛形式让学生在活动中体验学习的情趣。
[化学]离子
讲师:李江