ondragstart="return false" onselectstart="return false" style="cursor:pointer;-moz-user-select: none;user-select:none;margin:0" oncontextmenu="return false"
-
注:预览偶有瑕疵,不代资料本身有误,请放心下载,如遇资料质量问题,请联系400-080-6798
- 返回
-
《适应新环境》〖教学活动设计〗活动设计一:假如我是校长 活动主题:设计自己理想的校园环境 活动目的:通过活动,让学生掌握校园环境分类的方法,熟悉新校园环境,并且思考新校园环境的不足,从而培养学生热爱校园,积极参与校园生活的态度。在活动过程中也锻炼了学生的观察能力与设计能力。 活动步骤: 步骤一:说明活动主题。如何理解这个主题。 步骤二:简介完成活动的方法。首先,调查校园管理的组织结构,部门以及机构的设置,学生管理等;其次,根据自己的理解,找出合理与不合理的地方;最后,设计出理想状况的校园。 步骤三:学生进行自主分组,教师指导学生分工合作。 步骤四:观察学生的活动,并及时指导。 步骤五:最后提问“学生喜欢在你的校园里学习吗?为什么?”根据回答情况,给学生以评价。 步骤六:请其他组的学生进行评价,改进方案。