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障碍跑教案淮安市楚州区范集中学初一年级体育教学内容 特种兵 场地 器材 红旗排球哑铃橡皮筋垫子竹竿录音机照相机 教学 目标 1．生理：通过游戏障碍跑等活动，增强学生身体的协调性，灵敏性及弹跳力等各种身体素质，发展学生身体的各种活动能力。 2．心理：培养学生不畏艰险，克服困难，团结合作的精神。 3．引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力和积极参与意识。 4．以游戏、比赛的方式培养学生竞争和合作的社会适应能力，体验成功乐趣，激发学生学习兴趣。 5．利用特种兵激发学生学习兴趣,使其成为特种兵的光荣称号。 教学设计 本堂课的目的是利用特种兵激发学生学习兴趣，利用一些障碍物体培养学生克服困难的勇气，使其成为特种兵的光荣称号。这是学生本堂课学习的目标。利用小天鹅舞对学生的身心进行放松。课的结构 阶段性达成目标 学习内容 组织教学活动 开始 阶段 1、集合:静、齐、快。 2、精神饱满，培养学生良好的纪律作风。 课堂常规: 1整队、师生问好。2宣布课的内容和目标。 体育委员整队，检查人数，向老师报告。 组织： ×××××××××× [网Z,X,X,K]×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 激发兴趣阶段 1．运动参与： 全体学生积极参与，营造出宽松、和谐、愉快的课堂气氛。 2．心理： 学生体验游戏的快乐，集中注意力，激发学生上课的兴趣。 游戏：看谁反应快。方法:把学生分成男女各2组分别为单数，双数。老师利用计算得单数，单数跑。得双数，双数跑。相反的就追。 1．教师讲解游戏方法。 2．教师发出口令，学生听口令积极参与游戏。︱←○×→∣︱←○×→∣︱←○×→∣︱←○×→∣︱←○×→∣︱←○×→∣参[来源:Z.xx.k.Com]与体验 阶段 1．专业性徒手操：⑴.击掌操⑵头部运动2、学生在教师的指导下，学会前滚翻的基本技术。 在老师的带领下做下准备活动.在同学的帮助下练习前滚翻,注意安全. 组织：组织全班成四列横队集体练习 ×××××× ×××××× [来源:第二教育网]○○○○○○ ○○○○○○△ 参与 体验 阶段 1．运动参与：学生在教师的指导下，学会用各种方式过障碍，并明确学习目标。 2．学生通过合作学习，培养其思维能力和探究能力，通过自由选择练习，发挥个性和创造。 3．心理：培养学生的自信心和克服困难的勇气。 4、运动技能： 学习过障碍的各种方式方法 一、过障碍游戏： 方法：成四列横队面对障碍物,第一人手拭红旗利用各种方式过障碍,然后传给下一个人依次类推,最快的对为获胜. 二、障碍练习 1．用走、跑、跨、跳、爬、举、滚等各种方式过障碍。 2．学生自由选择障碍练习，并要求用不同的方法过障碍。 1．教师讲解过障碍游戏方法。 2．教师发令，并鼓励学生用多种方法进行过障碍游戏。 练习队形： [来源:第二教育网]×→○□△∣↑↑↑ＩＩ×→○□△∣↑↑↑ＩＩ○→○□△∣↑↑↑ＩＩ○→○□△∣↑↑↑ＩＩ △1．指导学生用各种方式过障碍，学生按队形进行练习。 2．学生分组自由选择各种方式的障碍练习，互相帮助，教师提示，观察指导。 探索创新阶段 1．社会适应：培养学生自尊、自信、构建两好的合作学习的氛围。 2．培养不怕困难敢于挑战的心理品质。 3、运动参与：学生自己动手铺设勇者之路，激发学生的创造力。 4、生理：保证一定的运动量和强度。 障碍跑：“勇者之路” 让学生用现有的路线设计一条合理的障碍跑路线。 1.要求用滚,爬,钻,跨,跳等多种方式过障碍。 2.各小组根据自己设计的路线进行展示和比赛。
