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2012高中数学 第五章 第一教时平面向量教学案 苏教版
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2012高中数学第五章-第一教时平面向量教学案苏教版实例：老鼠由A向西北逃窜，猫在B处向东追去，问：猫能否追到老鼠？（画图）结论：猫的速度再快也没用，因为方向错了。一、 提出课题：平面向量1． 意义：既有大小又有方向的量叫向量。例：力、速度、加速度、冲量等注意：1?数量与向量的区别：数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小；向量有方向，大小，双重性，不能比较大小。2?从19世纪末到20世纪初，向量就成为一套优良通性的数学体系，用以研究空间性质。2． 向量的表示方法：1?几何表示法：点—射线有向线段——具有一定方向的线段有向线段的三要素：起点、方向、长度记作（注意起讫）2?字母表示法：可表示为（印刷时用黑体字）
