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高中信息技术教学论文 信息技术对学生学习兴趣和效率影响探讨
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摘要:要真正地实现信息技术资源与其它学科的完全整合,利用各种媒体信息(文字信息、图片信息、视觉信息、听觉信息等)进行课堂教学,激发学生学习兴趣,增大课堂容量,提高学生的学习效率。? 1丰富课堂教学手段,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,拓宽学生的时空观,提高学习效率,促进学生各方面的能力培养? 计算机辅助教学将从根本上改变我们的教学观念,极大地改变了传统的粉笔加黑板的单一死板的教学手段,为学生获取知识开辟了更宽的道路。因为多媒体CAI课件是以教学课题为主要线索,以强化教育重点、突破教学难点而设计,为充分利用计算机硬件资源,尽量发挥软件的表现手法而编写的。教学时CAI课件为主要信息传输源,它以多种方式,不同的表现手法对新授课的内容进行加工处理,生动、有趣地展现于学生面前,激发了学生学习兴趣,集中注意力,特别是化抽象为直观,化静为动的特点,起到了为课堂教学排疑解难的重要作用,同时也体现了媒体在教学中的优势。如在教学难字时,我们可以把一些合体字拆成两部分,利用多媒体制作课件设计画面“让小朋友手拿其中的一部件,以找朋友的方式,让两部分拉拉手,碰碰头,结合在一起。”学生既感兴趣,又会记忆深刻。更妙的是,在指导学生学习那些象形字