ondragstart="return false" onselectstart="return false" style="cursor:pointer;-moz-user-select: none;user-select:none;margin:0" oncontextmenu="return false"
- 上传时间：
2010-11-24
- 类别主题：
教案
|
不限
- 年级科目：
小二
|
数学
- 版本版别：
苏教版
|
上册
- 费用类别：
3E币
|
充值
- 所属地区：
不限地区
- 资料属性：
8.76 KB
-
注：预览偶有瑕疵，不代资料本身有误，请放心下载，如遇资料质量问题，请联系400-080-6798
- 返回
-
用7的乘法口诀求商年月日教学内容 书本第65—66页例题、想想做做第1—4题。 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学目标 1.在具体情境中探索用7的乘法口诀求商的方法，并能熟练地用7的乘法口诀求商。2.探索计算方法的过程中，进一步体会乘除法之间的内在联系，培养初步的观察、比较以及概括的能力。3.培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重难点 重点：通过自主探索掌握用7的乘法口诀求商的方法。难点：正确运用7的乘法口诀求商。教学资源 1.学生已经掌握7的乘法口诀，以及用1—6的乘法口诀求商。2.课件、口算卡片预习设计 自主学习菜单（1）每7朵扎成一个花环，可以扎成几个花环？列式：计算时，你是怎样想的？（2）扎成4个花环，平均每个花环有几朵花？列式：计算时，你又是怎样想的？（3）自学课本第65页的例题。并在书上填一填。（4）计算这两道算式的方法有什么相同的地方？学程设计 导航策略 调整反思一、交流预习，认定目标。（预设4分钟）1．口答。 【版块一】师：想一想，我们是用什么方法求商的？
